庙山小学北片区二年级语文“同课异构”教学研讨活动
发布时间：2021-09-30 22:49
栏目：学校资讯
发布单位：武汉市江夏区庙山小学
点击量：2422
【公开】
金秋九月，秋意正浓。为促进教师专业发展加大课堂教学研究力度，实现教师智慧共享。9月28日，江夏区北片区二年级语文“同课异构”教学研讨活动在庙山小学报告厅展开！
本次教学内容为人教版二年级上册第十二课《坐井观天》，执教教师分别是庙山小学何漫老师和庙山第二小学陈婉偲老师。两堂课，针对同样的文本，由于教学经验背景不同，设计不同，两位教师采用的教学策略不同，因而所展现的教学风格也各具特色。
两位老师经过精心的准备，为大家带来了不同的视听享受，两节课各具特色，各有千秋！何漫老师的课堂教学深入浅出，循循善诱，语言亲切、简练。识字教学亮点突出，用卡片展示易错字，直观明了；黑板展示重点字，帮助积累；随文识字有策略，侧重不同。运用支架式教学，让孩子在思考中领悟寓言的真谛。陈婉偲老师语言具有亲和力，课堂设计理念新颖，通过符合儿童心理的教学环节的设计，师生互动、生生互动，让整堂课既沉稳踏实的落实教学目标，又生动活泼令人印象深刻！陈老师尊重学生的真实朗读体验，利用有效的评价策略，促进学生在读中学，在读中悟！
课后，两位老师对本次课进行了说课及反思。老师们齐聚一起进行了热烈的评课，各个学校的教师代表给予两位老师肯定，并提出了宝贵建议。
庙山教育总支吴锦云老师作为指导老师，从开始定下这个活动主题，到参与两位教师的磨课，谈了自己的感受，也充分肯定了两位老师的教学成果！
张春霞名师工作室陈颖老师也对两位老师的课进行了点评，给各位老师以启迪！最后由高红娟校长进行总结：开展“同课异构”教研活动，磨好教研这把“刀”，不误“双减”砍柴工，真正做到精心备好每堂课，互相学习，取长补短，达到弱变强，强变优，实现教研协作，用心用情用力向课堂教学要质量。
“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”。为了让语文学习返璞归真、以臻美境，我们将一路采撷，一路欢歌。
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