从9月份到现在不到四个月时间里，细细一数，这学期我们沙龙围绕“活力课堂”组织的活动竟达到10次之多：学习“活力课堂”资料，用“活力课堂”理念进行案例分析，有针对性的解读教材，最多的还是听课议课《浮冰上》——这差不多达到我之前两年里参加的沙龙所有活动之和吧。在之前的两年里，和沙龙的兄弟姐妹们一起去了武穴黄州，到了庐山，听了几次不多的课，讲了两次自己的故事，还有两三次活动因为这样那样的原因没有到场。
说实话，以前，除非是出去玩，每次的沙龙相聚于我而言，并不是十分开心快乐的旅程。其间到底因为什么，现在似乎记不清了，好像有担心的时候，又好像有不自信的时候，应该还有把它当作负担的时候吧……倒是有点想把当时的这些所有不愉快不痛快挖掘出来嘲笑自己一番，但无奈实在是有些健忘了。
或许是因为今年格外的忙，脑袋里面老是充斥着这样那样自以为不相干不重要但又非做不可的事。新学校、新领导，检查多、活动多，而我偏又是“不老不嫩”的新手，有时甚至抱着“破罐子破摔”的心态：我就这能力，做不了正好别让我干了呗！
“时间到，事情了。”日子总这么不紧不慢、不急不躁地向前走着，生活总该有点鲜亮和快乐——今年倒常常企盼着沙龙活动的通知，不管手头有多少事，只要不是那么的紧急，我都毅然决然地丢下，溜走，有如一只快乐的蝴蝶，到美丽的花丛中徜徉，去呼吸大自然新鲜的空气。
“活力课堂”中的理念正是我需要的那一股清泉，就像一个在黑暗中独自摸索的人，看到前面有微微的光，它照着我，指引着我前进的方向。尽管这亮光还只是星星点点，只是闪闪烁烁，可有沙龙中志同道合的同伴，一路欢歌笑语，一路相携共进，道路一定会越走越平坦，越来越明亮。
连续几周几个老师辛苦地上《浮冰上》，我们观课之后，用更辛苦的张老师下发的评课表中的观课点，按要求用“活力课堂”的理念进行议课。虽然与以往的教学模式相比，倒不至于颠覆，但因为这是新的东西，还是难以一下子真正在脑中扎根。“活力课堂”的课堂理念、教学理念的学习目前其实还停留在文字层面，甚至可以说还只是只字片语，更没有内化为自己的自觉行为。于是，这又促使我们自己自觉的进行再学习，否则对不起教研室的几位老师，对不起沙龙上课的老师，更对不起自己对自己的期望。
（作者：熊娟）
鄂公网安备 42018502004132号 鄂ICP备13001992号-14