在市教育局《全市城区优质学校与 242 所乡村学校结对工 作实施方案的通知》的引领下，庙山小学迎来了与华中师范大 学附属小学深度合作的新机遇。
为积极响应这一号召，落实 2024 年教育帮扶工作计划，庙山小学与华中师范大学附属小学 正式建立结对帮扶关系，旨在通过“四位一体”的全面对接， 实现教育资源的深度共享与教学质量的显著提升。
2024 年 9 月 18 日，华中师范大学附属小学的危雄校长亲 自率队，协通语文、数学、英语三大学科的三名骨干教师，启程前往庙山小学。其核心目的不仅在于有效对接支教项目，更在于推动两所学校在教育资源共享领域的深度合作，共同开启两校合作发展的新篇章。
华师附小危校长与三名骨干教师首先深入校园，细致参观了学校的环境设施，感受了浓厚的校园文化氛围。随后，他们与戴校长及教学副校长高红娟进行了深入的座谈交流。双方就 如何更好地实现教学资源共享、促进教师专业成长、提升教学 质量等议题展开了热烈的讨论。在教学资源共享方面，庙山小学与华师附小达成了多项共识。
首先，双方将建立教学课件与教案分享机制，鼓励教师将优秀的教学资源和创意教学方法进行无保留的分享，以此激发教学创新，提升教学质量。同时，危校长还将介绍并共享其自 主研发的在线教学平台，为师生提供更加便捷、高效的学习工具。
此外，双方还计划定期组织教学观摩与研讨活动，通过线 上线下的方式，让教师们能够相互学习、共同进步。
同时，庙山小学还将邀请结对学校的骨干教师或教育专家来校开展专题培训和讲座，不仅针对教师群体，也面向家长，旨在全面提升教师的专业素养和家长的教育认知水平。
为了促进年轻教师的快速成长，庙山小学与华师附小还将 实施教师结对指导计划。双方将安排教师互上公开课，并在课后进行一对一的指导和交流，分享教学经验，解决教学难题。这种深度的互动与交流，将为年轻教师提供宝贵的成长机会。
在管理制度方面，庙山小学也将积极借鉴华师附小的先进 经验，包括教学管理、学生管理、后勤管理等方面。双方将共 同探讨提高学校管理水平的方法，并将教师派往华师附小进行 跟岗学习，亲身体验先进的管理理念和实践方法。
尤为值得一提的是，庙山小学还将与结对学校在教育科研 课题上进行深度合作。通过提供子课题的方式，双方将共同开展教育科研项目的研究与实践，推动教育教学的改革与创新。
这种深度的科研合作不仅有助于提升教师的科研能力，也将为 学校的可持续发展注入新的动力。 后续，庙山小学与华中师范大学附属小学的合作将日益紧密，合作的领域也将不断拓展。两所学校就像是一家人，心往一处想，劲往一处使，共同办好人民家门口满意的学校。
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